Qualitative analysis of the Life Skills training strategy at a public university in Colombia, 2024
Diese qualitative Studie aus dem Jahr 2024 über die Strategie zur Vermittlung von Lebenskompetenzen an einer öffentlichen kolumbianischen Universität zeigt, dass ihr partizipativer, erfahrungsorientierter Ansatz die psychische Gesundheit und die psychosozialen Kompetenzen der Studierenden trotz Herausforderungen im Zusammenhang mit anfänglichem Widerstand und Diversität effektiv verbessert.